Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
leticia campuzano
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de cómo los compuestos químicos de los alimentos afectan de algún modo nuestro rendimiento físico y intelectual en el periodo de vida.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo nos afectan los alimentos en nuestro rendimiento físico e intelectual?"
- Actividad motivadora: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes de alimentos variados y se les pedirá que identifiquen cuáles pueden ser fuentes de carbohidratos, proteínas y lípidos. Luego se les preguntará si creen que estos alimentos pueden influir en su rendimiento diario.
- Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material de consulta como libros, internet y videos relacionados con la temática.
- Cada equipo deberá investigar sobre la función de los carbohidratos, proteínas y lípidos en el organismo, así como las vitaminas, minerales y agua simple potable. Deberán realizar una síntesis de la información recopilada.
- Posteriormente, se realizará una puesta en común donde cada equipo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre la importancia de estos nutrientes en nuestro cuerpo.
- Cierre:
- Se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán c