Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
filiberto Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo PDA: Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en lectura y escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.
Enfoque: Vida saludable
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación a los alumnos para despertar su interés en el tema.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las reacciones químicas.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de comprender las reacciones químicas en la vida diaria y su relación con la conservación de la materia.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de indagación guiada. Proporcionar a los alumnos diferentes sustancias y permitirles realizar experimentos para observar las manifestaciones de las reacciones químicas.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y guiarlos en la interpretación de los resultados obtenidos.
- Promover la comunicación oral y escrita de los alumnos para que puedan expresar sus observaciones y conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.
- Asignar una actividad para que los alumnos apliquen lo aprendido y lo relacionen con su vida dia