El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Zona rural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y ambientación: Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente cálido y acogedor.


2. Actividad motivadora: Presentar imágenes relacionadas con la temática y pedir a los alumnos que las describan en inglés, expresando sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán el inglés para expresar sus experiencias y sentimientos sobre sus familias, la escuela y la comunidad.


2. Actividad de vocabulario: Presentar vocabulario relacionado con la temática y hacer ejercicios de asociación y memorización.


3. Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles relacionados con la temática. Cada grupo deberá representar una situación utilizando el vocabulario aprendido y expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


4. Puesta en común: Cada grupo presentará su representación ante el resto de la clase y se realizará una breve discusión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas.

Cierre:

1. Reflexión final: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


2. Tarea: A