La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad de saberes y el intercambio de conocimientos sobre los seres vivos y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Presentar el problema a atender en esta planeación: Lectura de comprensión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el tema de la agricultura sustentable y su importancia en la preservación del medio ambiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las prácticas de agricultura sustentable de un pueblo originario específico.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras e Internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Promover la discusión en grupo y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

Sesión 2:

• Compartir en grupo los hallazgos de la investigación sobre la agricultura sustentable de los pueblos originarios.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las contribuciones de estos saberes al aprovechamiento de los recu