Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen.


• Observar diferentes objetos y elementos del entorno y clasificarlos en grupos según sus características (forma, tamaño, color, función, etc.).


• Realizar experimentos sencillos con algunos de los objetos clasificados, por ejemplo, observar qué sucede cuando se sumerge un objeto en agua o se le aplica calor.


• Reflexionar sobre los cambios o transformaciones que ocurren en los objetos durante los experimentos.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre la clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Plantear la pregunta: "¿Cómo podemos representar la diversidad de nuestra comunidad o región a través de objetos y elementos del entorno?"


• Invitar a los alumnos a buscar objetos y elementos que reflejen la diversidad de su comunidad o región.


• Realizar una exposición de los objetos y elementos encontrados, y clasificarlos en grupos según su relación con la comunidad o región (por ejemplo, alimentos típicos, herramientas artesanal