Introducción al tema de Medición del tiempo

Memo Moreno
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Medición del tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de medición del tiempo y familiarizarse con los términos relacionados (día, semana, mes y año).

  • Reconocer que el año está compuesto por doce meses que ocurren de forma cíclica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre las actividades que los alumnos realizan diariamente y preguntarles cómo se organizan en el tiempo para llevar a cabo estas actividades.

  • Presentar a los alumnos el concepto de medición del tiempo y explicarles brevemente los términos de día, semana, mes y año.

  • Mostrar imágenes o ejemplos de calendarios y explicar cómo se organizan y se utilizan para medir el tiempo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Distribuir a cada alumno un calendario en blanco y pedirles que lo completen escribiendo el nombre de cada mes y dibujando un evento significativo en cada uno (como cumpleaños, festividades, vacaciones, etc.).

  • Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deben emparejar tarjetas con diferentes eventos (como "cumpleaños" o "navidad") con el mes correspondiente en su calendario.

  • Mostrar a los alumnos un reloj y explicar cómo se utiliza para medir el tiempo en horas y minutos. Realizar ejemplos prácticos de medición de tiempo en el reloj.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y repasar los términos de día, semana, mes y año.

  • Pedir a los alumnos que compartan algo nuevo que hayan aprendido sobre la medición del tiempo.


Sesión 2: El paso del tiempo en la naturaleza y en la sociedad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: