Exposición sobre temas diversos

Juan Jesus Cedillo
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Elaboración de un porta llaves como producto a vender


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y planificación (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentar el objetivo de la clase: Expone sobre diversos temas considerando como presentador o presentadora.

  • Introducir el tema de la elaboración de un porta llaves como producto a vender.

  • Presentar ejemplos de diversos temas que los alumnos podrían elegir para exponer.

  • Explicar la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo para una buena exposición.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos elijan los temas sobre los que les gustaría exponer.

  • Los alumnos deben planificar y elaborar los materiales de apoyo para su exposición.


Sesión 2: Elaboración de apuntes y uso de pronombres y nexos (Pensamiento crítico)



  • Recordar el objetivo de la clase.

  • Explicar la importancia de los apuntes como guía durante una exposición.

  • Enseñar a los alumnos cómo tomar apuntes de los temas que se exponen.

  • Practicar el uso correcto de pronombres y nexos en las exposiciones.

  • Los alumnos deben tomar apuntes sobre los temas de sus compañeros durante sus exposiciones.


Sesión 3: Exposiciones de los alumnos (Artes y experiencias estéticas)



  • Recordar el objetivo de la clase.

  • Invitar a los alumnos a exponer sobre los diversos temas que eligieron.

  • Los alumnos deben utilizar los materiales de apoyo que han elaborado.

  • Fomentar la participación de los demás alumnos como audiencia, valorando su interés en las exposiciones.


Sesión 4: Escucha y toma de notas (Pensamiento crít