Medición y cálculo en diferentes contextos.

Martina Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas con el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos:


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de Desintegración familiar.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Realizar una breve introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Indicar que en esta sesión se abordarán las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con situaciones cotidianas que involucren medición y cálculo.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico.

  • Los alumnos deberán utilizar el método de Aprendizaje por indagación para resolver el problema asignado, aplicando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

  • Los grupos deberán discutir y compartir sus ideas, buscando diferentes estrategias de solución.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su problema y la forma en que lo resolvieron, explicando cómo aplicaron las razones trigonométricas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.

  • Plantear la relación entre la resolución de problemas matemáticos y la interdisciplinaridad, abordando el problema de Desintegración familiar y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver situaciones relacionadas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anter