Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problemática transversal: Erradicar la violencia de cualquier tipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del tema y contextualización (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la construcción del proyecto de vida y la importancia de reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades.
  
  
  • Explicar la problemática de la violencia y su impacto en el bienestar común.
  
  
  
  



• Sesión 2: Reflexión sobre intereses, habilidades y necesidades (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y necesidades personales.
  
  
  • Promover la reflexión sobre cómo estos aspectos pueden influir en la construcción de su proyecto de vida y en su relación con los demás.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Investigación y análisis de necesidades grupales (20 minutos)
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes problemáticas relacionadas con la violencia en la comunidad.
  
  
  • Cada grupo deberá investigar y analizar las necesidades que surgen a partir de dichas problemáticas.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes para identificar soluciones y posibles metas grupal