Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Traducción de un problema de la vida cotidiana a lenguaje algebraico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Introducción al álgebra y su aplicación en el cálculo de perímetros.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de calcular su perímetro.

Fase de Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre el concepto de perímetro y su fórmula.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes figuras geométricas. Pedirles que midan los lados de cada figura y calculen su perímetro utilizando una fórmula establecida previamente.


• Los grupos deben discutir y comparar sus resultados.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros de las figuras.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de problemas de la vida cotidiana que involucren el cálculo de perímetros.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación del problema de la vida cotidiana propuesto por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema propuesto.


• Cada grupo debe