Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Tema transversal: Escuela unitaria de organización unitaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de la escuela unitaria de organización unitaria y cómo afecta a la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Formular preguntas orientadoras para el trabajo en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la biodiversidad y los valores.


• Los grupos deberán investigar y analizar la temática asignada utilizando fuentes de información confiables.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre la relación entre la temática y los valores.

Sesión 3: Reflexión y debate (15 minutos)

• Cada grupo presentará su mapa conceptual y expondrá sus conclusiones sobre la relación entre la temática y los valores.


• Fomentar el debate entre los grupos, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 4: Propuestas de acción (10 minutos)

• Los grupos deberán proponer acciones concretas para promover los valores identific