Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

IRAN MONTSERRAT PEREZ MORENO
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comenta mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comentar empaques de productos para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema y la importancia de analizar los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

  2. Desarrollo (35 minutos):

    • Mostrar a los alumnos diferentes empaques de productos y pedirles que los observen y describan.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes empaques de productos para que los analicen y comenten.

    • Cada grupo deberá identificar los beneficios y perjuicios del consumo de los productos publicitados y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones de los diferentes grupos y destacar la importancia de analizar los empaques de productos para tomar decisiones de consumo informadas.


Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y comentar mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de analizar los anuncios publicitarios y su influencia en nuestras decisiones de consumo.

  2. Desarrollo (35 minutos):

    • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y pedirles que los observen y describan.

    • Dividir a los alumnos