Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no reconocen los desastres naturales y tienen rezago académico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de desastres naturales y su relación con la medición de longitud

• Introducción al tema y al problema interdisciplinario.


• Conversación sobre los desastres naturales y su impacto en diferentes comunidades.


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo se pueden medir las dimensiones de un desastre natural.


• Presentación de diferentes unidades de medida de longitud y su relación con los desastres naturales.


• Realización de ejercicios prácticos de medición de longitud en diferentes situaciones relacionadas con desastres naturales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2: Medición de masa en situaciones de desastres naturales

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la medición de masa y su importancia en situaciones de desastres naturales.


• Presentación de diferentes unidades de medida de masa y su relación con los desastres naturales.


• Realización de ejercicios prácticos de medición de masa en diferentes situaciones relacionadas con desastres naturales.


• Análisis de casos reales de desastres naturales y cómo se ha utilizado la medición de masa para la ayuda humanitari