Introducción al tema y exploración de los sentidos
Jos Ortiz
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (Artes Visuales)
Objetivo específico: Estimular la curiosidad de los alumnos y desarrollar sus habilidades sensoriales.
- Inicio (10 min): Presentar a los alumnos la temática de la clase y el problema "Mi escuela es importante". Preguntarles qué cosas les gustan de su escuela y qué les gustaría mejorar. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón.
- Desarrollo (25 min): Realizar una actividad de exploración de los sentidos. Preparar diferentes estaciones con materiales con texturas y olores variados. Los alumnos, por parejas, deberán explorar cada estación y describir lo que perciben utilizando sus sentidos. Registrar las observaciones en una hoja de registro.
- Cierre (10 min): Compartir en grupo las observaciones realizadas por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de los sentidos para explorar el mundo.
Sesión 2: Exploración de los materiales (Artes Plásticas)
Objetivo específico: Descubrir las características de los materiales y su potencial creativo.
- Inicio (10 min): Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los materiales y qué usos les dan en la escuela.
- Desarrollo (25 min): Disponer diferentes materiales plásticos (papel, cartón, plástico, telas, etc.) y herramientas (tijeras, pegamento, lápices de colores, etc.) en mesas de trabajo. Los alumnos deberán explorar los materiales y crear una pequeña escultura o dibujo utilizando su creatividad. Fomentar que investiguen cómo los materiales se unen y cómo se comportan al manipularlos.
- Cierre (10 min): Los alumnos expondrán sus creaciones al resto de la clase. Se promoverá la reflexión sobre las caract