Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Erradicar la violencia escolar por género y racismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones? ¿Han experimentado alguna vez tomar una decisión basada en sus emociones?


• Presentación del problema interdisciplinar: Violencia escolar por género y racismo.


• Introducción al concepto de igualdad de género y análisis de la problemática.

Desarrollo:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos y emociones que experimentamos.


• Actividad: Realizar una actividad de role playing en la que los alumnos simularán situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus emociones.


• Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de tomar decisiones basadas únicamente en las emociones.


• Introducción a la toma de decisiones asertivas y su importancia en la convivencia inclusiva y equitativa.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos gestionar nuestros sentimientos para tomar decisiones asertivas?


• Tarea: Investigar sobre situaciones de violencia escolar por género y racismo y recopilar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre la vio