Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

Leyza Fernández
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en Matemáticas - Introducción al álgebra


Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los estudiantes no saben representar algebraicamente áreas ni volúmenes de cuerpos geométricos.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas y problemas relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  2. Presentación de un proyecto individual o en grupo donde los estudiantes apliquen la representación algebraica en situaciones cotidianas.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relación con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los estudiantes cómo podrían representar algebraicamente su área o volumen.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes.

  • Ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente el área y volumen de diferentes figuras geométricas.

  • Realización de ejercicios en conjunto, fomentando la participación activa de los estudiantes.


Fase de cierre:



  • Preguntas de comprensión sobre el tema.

  • Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos