Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Expresa sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realiza descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes y descripciones orales por parte de la docente.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción oral o escrita de la manifestación cultural o artística que más les haya llamado la atención.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de distintas manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo a través de imágenes y descripciones orales por parte de la docente.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una descripción oral o escrita de una nueva manifestación cultural o artística que les haya parecido interesante.

Sesión 3:

• Revisiones de las descripciones realizadas por los