Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Paisaje sonoro, contaminación auditiva, apreciación musical, crítica del arte, criterios para valorar la estética de obras culturales y arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la valoración estética de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento de la problemática del paisaje sonoro y la contaminación auditiva.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, pintura, danza, literatura, etc.) que ejemplifiquen el valor estético.


• Análisis y discusión de las obras de arte presentadas, enfocándose en los criterios para valorar su estética.


• Investigación individual sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la problemática del paisaje sonoro.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión y debate sobre las posibles soluciones a la problemática del paisaje sonoro.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes obras de arte relacionadas con el tema de la valoración e