Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que necesitan desarrollar y seguir mejorando su coordinación motriz para lograr movimientos cada vez más complejos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que se pueden mover y la importancia de la coordinación motriz.


• Actividad de calentamiento: Juego de "Sigue al líder" en el que los alumnos imitan los movimientos del profesor.


• Actividad principal: Guiar a los alumnos en la exploración de movimientos y posturas utilizando diferentes segmentos corporales. Se les proporcionarán diferentes elementos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) para que experimenten de manera lúdica.


• Reflexión final: Preguntas sobre qué movimientos y posturas descubrieron y cómo se sintieron al realizarlos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de "Simon dice" en el que los alumnos deben imitar los movimientos y posturas que el profesor indica.


• Actividad principal: Juego de "Estatuas vivientes" en el que los alumnos deben imitar diferentes posturas y mantenerlas mientras la música está sonando. Se les proporcionarán diferentes ritmos y estilos musicales para experimentar distintos movimientos.