Introducción al tema y exploración de historias de la comunidad

direccion preescolar merkaz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de historias de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos evocarán y narrarán lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, con énfasis en las leyendas, cuentos, fábulas e historias de la comunidad y compartirán las emociones que les provocan.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna historia interesante de su comunidad. Darles ejemplos de diferentes tipos de historias que existen (leyendas, cuentos, fábulas, etc.).



  2. Exploración de historias de la comunidad: Pedir a los alumnos que compartan las historias que conocen o que hayan escuchado de sus familias o amigos. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las historias mencionadas.



  3. Lectura compartida: Elegir una de las historias mencionadas por los alumnos y realizar una lectura compartida en voz alta. Animar a los alumnos a participar y hacer preguntas sobre la historia.



  4. Expresión de emociones: Después de la lectura, pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escuchar la historia. Anotar las emociones mencionadas en la pizarra.



  5. Reflexión sobre la importancia de las historias de la comunidad: Guiar una breve discusión sobre la importancia de las historias y tradiciones de la comunidad para mantener viva la cultura. Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender más historias de su comunidad.




Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes (oral, escrito, visual) para narrar historias de la comunidad y compartir las emociones que les provocan.


Actividades:


1.