El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema interdisciplinar a tratar: Fuerzas gravitacionales en el universo

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se pueden resolver.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico para la solución de problemas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde los estudiantes deben identificar y describir cómo se utilizó el pensamiento científico para resolver un problema.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes deben identificar un problema común de la vida cotidiana y buscar posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Asig