La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de acceso a computadoras, internet u otros dispositivos tecnológicos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su papel en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo, destacando la importancia de su preservación y valoración.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan y discutan sus experiencias personales sobre el uso de diferentes lenguas en sus entornos familiares, escolares y comunitarios.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos elaboren una representación artística (dibujo, collage, poema, etc.) que exprese la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las representaciones artísticas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor en la comunicación.


• Evaluación informal mediante preguntas y respu