Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:
Tema: Presentación del problema y generación de interrogantes
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el problema de afectación socioemocional por el uso inadecuado de las tecnologías y generarán interrogantes sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Actividades:

1. Presentación del problema: El docente introducirá el problema de la afectación socioemocional por el uso inadecuado de las tecnologías y su relación con los derechos humanos.


2. Dinámica grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos que conozcan, relacionándolos con el problema planteado.


3. Generación de interrogantes: En pequeños grupos, los alumnos generarán interrogantes relacionados con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Cada grupo compartirá sus interrogantes con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre movimientos sociales y políticos
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre distintos movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para comprender su trascendencia en el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.

Actividades:

1. Exposición introductoria: El docente dará una breve exposición sobre los diferentes movimientos sociales y políticos en México y América Latina, resaltando su importancia en la garantía de derechos humanos.


2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un movimiento social o político asignado. Deberán recopilar informac