La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Hábitos de estudio

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducir el concepto de hábitos de estudio y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos recolecten información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros rasgos identitarios de su pueblo asignado.


• Facilitar la discusión y colaboración dentro de los grupos, fomentando el respeto y la participación igualitaria.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar de manera oral lo que han investigado hasta el momento.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y cultura en la sociedad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como recolectar imágenes y materiales relacionados con su pueblo asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una actividad que promueva la inclusión, como una dinámica de roles o un juego de palabras en inglés.

Desarrollo:

• Los