Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de diversas materias como Historia, Psicología y Educación Física, con el fin de abordar el problema de la baja asistencia y bajo aprovechamiento escolar.

Problemática: Telesecundaria con 38 alumnos en total. Los alumnos son irregulares en la asistencia a las clases y tienen bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Session 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Pregunta inicial: ¿Qué es un proyecto de vida?


• Breve explicación del concepto.


• Motivación: se mostrará un video testimonial de una persona exitosa que haya logrado alcanzar sus metas personales.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo.


• Cada equipo recibirá una hoja con diferentes preguntas sobre cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Los alumnos discutirán en equipo y responderán las preguntas.


• Se realizará una lluvia de ideas para compartir las respuestas en clase.

Cierre:

• Se pedirá a los alumnos que reflexionen acerca de los cambios que han experimentado en su vida y en su etapa de adolescencia.


• Cada alumno deberá escribir en una hoja sus metas personales a alcanzar a corto, mediano y largo plazo.


• Se recogerán las hojas para su revisión y retroalimentación en la siguiente sesión.

Session 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las metas personales escritas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importanc