Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

anel hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades de escritura (trazos correctos), lectura (mecánica y de comprensión), redacción de textos (ortografía).


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y producción de textos.



  • Presentar el proyecto comunitario explicando su importancia y los beneficios que puede traer a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses o actividades de la escuela que podrían ser abordadas en los textos.

  • Explicar las características de los textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (estructura, lenguaje formal, objetivos, etc.).

  • Realizar ejercicios prácticos de escritura, lectura y redacción para reforzar las habilidades en estas áreas.


Sesión 2: Investigación y redacción de los textos.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad, interés o actividad de la escuela para la cual deben redactar un texto.

  • Indicar a los alumnos que realicen una investigación sobre el tema asignado para obtener información relevante que les permita redactar un texto convincente.

  • Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de redacción, asegurándose de que cumplan con los requisitos establecidos para los textos dirigidos a