Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas usando notación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas usando notación científica

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno utiliza la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bajo aprovechamiento en operaciones básicas y problemas con lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera el uso de la notación científica.


• Presentación del problema interdisciplinar: Discutir brevemente las dificultades que pueden surgir al tener bajos niveles de aprovechamiento en operaciones básicas y problemas con lectura y escritura. Explicar cómo el uso de la notación científica puede ayudar en estos aspectos.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben convertir números grandes y pequeños a notación científica.


• Actividad 2: Resolver problemas reales que requieran el uso de la notación científica, enfocados en situaciones interdisciplinares. Por ejemplo, calcular la distancia entre planetas del sistema solar.


• Actividad 3: Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas desafiantes que combinen el uso de la notación científica con operaciones básicas. Fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.

Fase 3: Cierre

• Reflexión: Realizar una breve discusión sobre los beneficios de util