Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA:
El alumno usará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento en operaciones básicas y problemas en lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando qué es la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la notación científica, como la lectura de un artículo científico o la presentación de un video sobre cifras significativas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Explicar el concepto de notación científica y cómo se utiliza para expresar números grandes y pequeños.


• Resolver problemas sencillos utilizando la notación científica, como por ejemplo, calcular la distancia entre dos planetas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y resaltar la importancia de la notación científica en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilice la notación científica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los estudiantes compartan sus ejemplos de situac