La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas, valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar un brainstorming en el que los alumnos mencionen las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística del país.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar esta diversidad y cómo se sienten ellos al respecto.


• Actividad: Los alumnos, en parejas, deben investigar sobre una etnia o cultura mexicana y presentarla al grupo en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Presentación de las etnias y culturas mexicanas.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Los alumnos, en parejas, presentan la etnia o cultura mexicana que investigaron.


• Diálogo y preguntas del grupo sobre las presentaciones.


• Identificar las similitudes y diferencias entre las distintas etnias y culturas presentadas.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, deben realizar un mapa conceptual en el que se muestren las principales características de las etnias y culturas mexicanas estudiadas.

Sesión 3 (45 minutos): La importancia de la comunicación asertiva.

• Repaso de la sesión anterior y de los mapas conceptuales realizados.


• Explicación de qué es la comunicación asertiva y su importancia en la sociedad intercultural.


• Realizar dinámicas de comunicación asertiva en parejas, donde los alumnos practiquen la ex