Introducción al álgebra

Antonio Valdez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemática interdisciplinaria: ssisjsjdjgj


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática "ssisjsjdjgj" y cómo está relacionada con el tema del álgebra.

  • Generación de preguntas de indagación: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos? ¿Cómo podemos calcular el valor de una variable en función de las otras?


Desarrollo:



  • Investigación guiada: los alumnos investigarán en grupos pequeños cómo se representan algebraicamente las áreas y volúmenes de distintas figuras geométricas.

  • Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión individual: los alumnos escribirán en sus cuadernos sobre lo aprendido y cómo esto se relaciona con la problemática planteada.

  • Plenaria: algunos alumnos compartirán sus reflexiones y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las preguntas de indagación.

  • Presentación de un nuevo problema relacionado con el tema del álgebra y la problemática interdisciplinaria.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: los alumnos resolverán en grupos pequeños el problema planteado, utilizando la representación algebraica de áreas y volúmenes.

  • Los alumnos compartirán sus soluciones y se discutirán en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión individual: l