Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Los alumnos de 6º grado de primaria leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de contar nuestras propias historias.


• Lectura de un fragmento de un texto autobiográfico.


• Identificar las relaciones temporales presentes en el texto leído.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos autobiográficos.


• Lectura en grupo de un texto autobiográfico.


• Análisis de las relaciones temporales presentes en el texto (secuencia, simultaneidad y duración).


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un suceso autobiográfico propio, prestando atención a las relaciones temporales.

Sesión 3: Trabajo en comunidad - Uso correcto del agua (45 minutos)

• Presentación del problema: la importancia del uso correcto del agua.


• Conversación en grupo sobre la importancia de ahorrar agua y el impacto que tiene en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre el uso responsable del agua.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán una carta a sus padres o tutores, concientizándolos sobre la importancia del uso correcto del agua.

Sesión 4: Narración de sucesos autobiográficos relacionados con el tema del agua (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos autobiográficos relacionados con el tema del agua.


• Lectura en grupo de un texto autobiográfico relacionado con el tema.


• Identificar las relaciones temporales presentes en el texto.


• Activida