Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: No identifican imagen con palabra.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han utilizado el lenguaje para expresarse.


• Actividad 1: Juego de correspondencia imagen-palabra. Presentar a los alumnos imágenes de objetos o situaciones y pedirles que identifiquen la palabra correspondiente. Ejemplos: imagen de un perro y la palabra "perro", imagen de una casa y la palabra "casa". Observar y registrar las dificultades que puedan tener para realizar esta actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Uso del maternés y el balbuceo. Realizar juegos de imitación de sonidos y movimientos. Por ejemplo, imitar sonidos de animales o imitar movimientos de objetos. Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos durante esta actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 3: Juegos metalingüísticos. Realizar juegos de palabras, rimas y adivinanzas. Pedir a los alumnos que creen sus propios juegos metalingüísticos, fomentando su creatividad y expresión oral.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 4: Narraciones. Leer cuent