Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Carecen de una convivencia sana y pacífica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué (emociones)


• Introducir el tema de la clase: la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones


• Presentar la problemática: la falta de convivencia sana y pacífica en el aula

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que pueden experimentar en el aula (amor, alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.)


• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen situaciones en las que han experimentado diferentes sentimientos y cómo estos han influido en sus decisiones


• Promover la reflexión y discusión grupal sobre cómo los sentimientos pueden influir en la convivencia sana y pacífica en el aula


• En grupos, los alumnos deberán pensar en estrategias para manejar y canalizar los sentimientos de manera positiva en situaciones conflictivas


• Cada grupo debe presentar sus estrategias al resto de la clase

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos