Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de secundaria 1º en el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas"

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema a atender: Bajo aprovechamiento en operaciones básicas y problemas con lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes sobre qué saben acerca de las operaciones matemáticas básicas y su jerarquía.


• Presentar el problema del bajo aprovechamiento en operaciones básicas y problemas con lectura y escritura.


• Motivar la importancia de comprender y aplicar correctamente las operaciones y símbolos de agrupación.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en pequeños grupos, donde los estudiantes investiguen la jerarquía de operaciones y las relaciones inversas.


• Proporcionar recursos como libros de texto, material impreso y acceso a internet para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Acompañar y guiar a los grupos durante la actividad, respondiendo preguntas y proporcionando retroalimentación.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos, permitiendo que cada grupo comparta lo que ha descubierto.


• Resaltar los conceptos clave sobre la jerarquía de operaciones y las relaciones inversas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán resolver ejercicios relacionados con la jerarquía de operaciones y las relaciones inversas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar br