Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Dalia Paz
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales.

  • Introducción al tema: Explicación de los conceptos básicos de compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Actividad experimental: Preparar soluciones de diferentes compuestos y determinar si son iónicos o moleculares. Observar las propiedades físicas y químicas de cada solución.

  • Análisis de resultados: Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades identificadas en cada solución y cómo diferenciar entre compuestos iónicos y moleculares.

  • Elaboración de conclusiones: Los alumnos deberán redactar conclusiones individuales basadas en la evidencia obtenida en la actividad experimental.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones: Los alumnos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria y la medicina.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la clase anterior: Recordar las propiedades y diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento para determinar si una sustancia es iónica o molecular, a partir de sus propiedades físicas y químicas. Utilizarán diferentes técnicas y reactivos para realizar el análisis.

  • Análisis de resultados: Los alumnos discutirán en grupos pequeños los resultados obtenidos y cómo estos confirman o refutan su hipótesis inicial.