La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción - La diversidad de lenguas (10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en diferentes regiones de México y del mundo.

Sesión 1: Actividad principal - Lectura del cuento "El niño y la mariposa" (20 minutos)

• Leer en voz alta el cuento seleccionado, que trate sobre la diversidad de lenguas o culturas.


• Realizar una breve discusión sobre la historia y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2: Actividad principal - Investigación de lenguas indígenas (20 minutos)

• Formar grupos y asignar a cada uno una lengua indígena de México.


• Los grupos investigarán sobre la lengua asignada y crearán un afiche con información relevante sobre la misma, como su ubicación geográfica, número de hablantes, características fonéticas, entre otros.

Sesión 3: Actividad principal - Creación de cuentos en diferentes idiomas (30 minutos)

• Cada grupo seleccionará uno de los idiomas indígenas investigados y creará un cuento corto utilizando palabras y expresiones de dicha lengua.


• Los cuentos serán