Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

JOSE MANUEL MART�NEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.

  • Presentación del problema: Consecuencias de la desigualdad en la educación y la aplicación de la inclusión en las escuelas y riesgos de exclusión.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida de la población en México y el mundo y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

  • Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán ejemplos de consecuencias de la desigualdad en la educación y la exclusión en las escuelas.

  • Debate en grupos: Cada grupo compartirá sus hallazgos y debatirán sobre las posibles soluciones a la desigualdad en la educación.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre las causas de la desigualdad y cómo afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Compartir reflexiones: Algunos alumnos comp