Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la historia de nuestra comunidad.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre la historia de nuestra comunidad.

Objetivo: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación inicial: Hablar sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y cómo esto nos ayuda a entender y valorar nuestro entorno.


• Presentación del objetivo de la clase: Diversificar el uso de fuentes de consulta y reconocer la organización de materiales informativos.


• Explicación de la metodología y enfoque a utilizar: Proyecto comunitario, enfoque de inclusión y apropiación de las culturas.

Desarrollo:

1. Actividad de prelectura:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la historia de su comunidad.


• Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

2. Actividad de búsqueda de información:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema específico relacionado con la historia de la comunidad (por ejemplo: fundación del pueblo, personajes destacados, eventos históricos importantes).


• Brindar a cada grupo diferentes fuentes de consulta (libros, revistas, internet, entrevistas a personas mayores, etc.) para que investiguen sobre su tema asignado.


• Establecer un tiempo límite para la búsqueda de información.

3. Actividad de organización de la información:

• Cada grupo deberá organizar la información recopilada de manera clara y ordenada.