Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

ALEJANDRINO DE LA CRUZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad natural en la comunidad



  • Presentación del tema: "Exploración de la diversidad natural en nuestra comunidad".

  • Conversación en grupo sobre los animales que habitan en nuestra comunidad. ¿Cuáles conocen? ¿Dónde los han visto? ¿Qué saben sobre ellos?

  • Juego de adivinanzas: Se mostrarán imágenes de animales y los alumnos deberán adivinar de qué animal se trata, describiendo características físicas y hábitat.

  • Actividad práctica: Salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, jardín) para observar y dibujar animales que encuentren. Se anotarán las características observadas y se mencionará el hábitat donde se encuentran.


Sesión 2 (45 minutos): Conociendo más a fondo a los animales



  • Recordatorio de la sesión anterior: Revisión de los dibujos y descripciones de los animales observados.

  • Presentación de diferentes animales a través de imágenes o videos. Se mostrarán animales de distintas regiones y hábitats.

  • Juego de memoria: Se presentarán imágenes de animales y los alumnos deberán recordar las características y hábitat de cada uno.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con recortes de revistas y materiales diversos para representar su animal favorito. Se les pedirá que describan el animal y su hábitat mientras trabajan.


Sesión 3 (45 minutos): El cuidado de los an