Materiales, procesos técnicos y comunidad

Yolanda Melendez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Actividad de motivación: Presentación de una problemática actual relacionada con la falta de conocimiento sobre los materiales y su impacto en la solución de problemas. Se plantea el problema y se genera una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

  • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su relación con la comunidad y el cuidado del medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de diferentes materiales y sus características. Se explicará cómo cada material puede ser utilizado en distintos procesos técnicos y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades, identificando los materiales utilizados y su impacto social y ambiental. Cada grupo deberá elegir un ejemplo y presentarlo al resto de la clase.

  • Debate y reflexión: Se fomentará una discusión en clase sobre la importancia de utilizar materiales adecuados en los procesos técnicos, considerando el impacto en la comunidad y el medio ambiente.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir en una hoja de p