Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo PDA: Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y contextualización del tema.


• Pregunta disparadora: "¿Sabes qué es la menstruación? ¿Alguna vez has escuchado hablar sobre ello?"

Exploración:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de fichas informativas sobre el ciclo menstrual y sus fases.


• Lectura y análisis de las fichas en grupo.


• Planteamiento de preguntas para investigar y responder sobre el tema.

Investigación:

• Uso de recursos didácticos (libros, videos, internet, etc.) para la búsqueda de información.


• Registro de las respuestas y hallazgos encontrados en sus fichas.


• Organización de la información recopilada.

Sistematización:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual en el pizarrón que represente las fases del ciclo menstrual y los cambios físicos que ocurren en cada una.


• Análisis de creencias y tabúes alrededor de la menstruación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender el ciclo menstrual.


• Tarea individual: investigar sobre medidas de cuidado e higiene personal durante la menstruación.