"Expresamos nuestras emociones a través del arte"

Andrea Estrada
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presta atención a las producciones que comparten sus pares, y expresa lo que le provocan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: "Expresamos nuestras emociones a través del arte"


Objetivo: Los alumnos prestarán atención a las producciones artísticas de sus compañeros y expresarán verbalmente las emociones que les provoca.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos)



  • Realizar una breve actividad de movimiento para relajar y activar el cuerpo de los alumnos. Ejemplo: estiramientos suaves, respiraciones profundas, movimientos rítmicos.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales que representen diferentes emociones. Pedirles que identifiquen y nombren las emociones que perciben en cada imagen.



  1. Explicación del proyecto comunitario (10 minutos)



  • Plantear a los alumnos que realizarán un proyecto artístico en el que cada uno expresará una emoción o experiencia personal mediante un dibujo o pintura. Estos trabajos serán expuestos en el aula para que todos los compañeros puedan apreciarlos y expresar cómo les hacen sentir.



  1. Desarrollo de la actividad (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (crayones, lápices de colores, pinturas, etc.).

  • Pedirles que dibujen o pinten una situación o experiencia que les haya causado una emoción intensa.

  • Al finalizar, los alumnos compartirán sus trabajos con el resto de la clase y cada compañero expresará qué les provoca esa obra.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve conversación en grupo sobre cómo se sintieron al compartir sus producciones artísticas y al escuchar las emociones que les provocaron las obras de sus compañeros.

  • Destacar la importancia de expresar y respetar las emociones de los demás.


Sesión 2: "Jugamos sig