Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes que los alumnos conozcan.


• Introducción a los tiempos verbales: Presente, pretérito y copretérito. Explicar sus características y usos.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno tres ejemplos de sucesos pasados y tres ejemplos de sucesos presentes y clasificarlos según el tiempo verbal correspondiente.


• Plenaria: Compartir en grupo las clasificaciones realizadas por los alumnos y comentar acerca de la importancia de los tiempos verbales en la narración de sucesos.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad de completar frases utilizando los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir un suceso pasado de su vida y escribir una narración utilizando los tiempos verbales correspondientes. Se les pedirá que presten especial atención a la estructura narrativa (introducción, nudo y desenlace).


• Plenaria: Algunos alumnos voluntarios podrán compartir su narración con el grupo y se realizará una retroalimentación sobre la estructura narrativa y el uso correcto de los tiempos verbales.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad de completar frases utilizando los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito, pero esta vez centrada en sucesos presentes.


• Actividad principal: Los alumnos deberán elegir u