Explorando cambios en nuestro entorno

Anahi Carmona
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Título: Explorando cambios en nuestro entorno


Objetivo:



  • Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con nuestras actividades diarias.

  2. Discusión en grupo: ¿Qué cambios han notado en su entorno? ¿Cómo creen que estos cambios están relacionados con nuestras actividades cotidianas?

  3. Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  4. Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes términos que utilizamos para describir los cambios en nuestro entorno.

  5. Tarea: Investigar y traer ejemplos de términos relacionados con los cambios en la naturaleza.


Sesión 2 (Desarrollo 1):
Título: Ciclos agrícolas y festividades


Objetivo:



  • Comprender la relación entre los cambios en la naturaleza, los ciclos agrícolas y las festividades.


Actividades:



  1. Repaso de la tarea: Presentación de los términos investigados por los alumnos.

  2. Presentación sobre los ciclos agrícolas y su relación con los cambios en la naturaleza.

  3. Discusión en grupo: ¿Cómo creen que las festividades están relacionadas con los cambios en la naturaleza?

  4. Realización de una actividad grupal: Crear un calendario escolar que incluya las festividades relacionadas con cambios en la naturaleza.

  5. Tarea: Investigar y traer ejemplos de festividades relacionadas con cambios en la naturaleza.


Sesión 3 (Desarrollo 2):
Título: El tiempo y el espacio histórico


Objetivo:



  • Comprender el vínculo entre los cambios en la naturaleza, los ciclos agrícol