Estilos de vida activos y saludables

Leslie Reynoso
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1:
Objetivo: Promover la participación y el trabajo en equipo a través de juegos y actividades físicas, para fomentar una vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



    • Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de actividades físicas y hábitos saludables.



  2. Juegos cooperativos (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.

    • Explicar las reglas de los juegos cooperativos, enfatizando en la importancia de trabajar en equipo y colaborar entre sí.

    • Realizar juegos como "La cuerda de la amistad" o "La telaraña humana", donde los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común.



  3. Reflexión y análisis (10 minutos)



    • Al finalizar los juegos, realizar una reflexión grupal sobre lo que los alumnos aprendieron durante las actividades.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y los logros que alcanzaron en equipo.

    • Fomentar la autoevaluación y la valoración de los avances personales y grupales.




Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la responsabilidad y el compromiso en el cuidado de la salud, a través de la práctica de hábitos saludables.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos)



    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los estilos de vida activos y saludables.



  2. Actividad práctica (25 minutos)



    • Presentar una serie de ejercicios físicos y hábitos saludables en tarjetas o láminas.

    • Dividir a los alumnos en parejas y entregar a cada pareja una tarjeta o lá