Construcción del proyecto de vida
Alejandro Villagran
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Conflictos con padres y desacuerdos familiares
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Realización de una dinámica de presentación.
- Planteamiento del tema: la importancia de la construcción de un proyecto de vida y cómo puede ayudarnos a superar retos y conflictos familiares.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Reflexión individual sobre los retos y conflictos familiares que los alumnos podrían estar enfrentando.
- Trabajo en pequeños grupos para compartir y discutir los retos identificados y posibles estrategias de apoyo mutuo.
Cierre:
- Puesta en común de los retos y estrategias identificadas en cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de apoyarse mutuamente y trabajar en favor del bienestar personal y colectivo.
- Tarea: reflexionar sobre posibles acciones individuales que podrían realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Dinámica de relajación y conexión emocional.
Desarrollo:
- Reflexión individual sobre las acciones individuales propuestas en la tarea.
- Trabajo en