Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con manifestaciones de violencia y expresiones artísticas que promueven el diálogo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación dialógica y su importancia para la resolución de conflictos.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal en parejas, donde se promueva el diálogo a través de movimientos y gestos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística que promueva el diálogo como forma de erradicar la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realiz