La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar y emitir su opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Problema: videojuegos

Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y les informo brevemente sobre lo que aprenderemos hoy.


• Presento el problema: "En la Nueva España, se utilizó el trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes para impulsar la economía. ¿Cuál es tu opinión sobre esto?"


• Motivo a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a compartir sus conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos)

• Divido a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entrego una lista de preguntas para investigar y discutir en sus grupos.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las condiciones de vida de los esclavos africanos en la Nueva España, las razones por las cuales se utilizaba el trabajo esclavo, y las consecuencias que esto tuvo en la sociedad.


• Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, recursos en línea y material audiovisual, para obtener una visión completa del tema.

Cierre (10 minutos)

• Pido a cada grupo que comparta brevemente sus conclusiones y reflexiones sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Fomento la participación de todos los alumnos y promuevo el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2

Inicio (10 minutos)

• Retomo brevemente lo discutido en la sesión anterior y recuerdo el objetivo de la clase.


• Planteo el prob