Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de participación.


• Presentar la pregunta del día: ¿Cómo crees que la algebra puede ayudarnos a resolver problemas de la vida cotidiana?


• Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y discutan en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una situación problemática utilizando el lenguaje común. Por ejemplo, "Pedro tiene el doble de la edad que tenía hace 5 años. ¿Cuántos años tiene Pedro ahora?".


• Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos para discutir y proponer cómo podrían resolver el problema utilizando el lenguaje algebraico.


• Proporcionar apoyo y guía a los grupos mientras trabajan en sus soluciones.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas y explicar su proceso de pensamiento.

Cierre (10 minutos):

• Resumir las soluciones propuestas por los grupos y destacar la importancia del lenguaje algebraico para resolver problemas de manera eficiente.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán encontrar una situación de la vida cotidiana que pueda ser resuelta utilizando el lenguaje algebraico y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan las situaciones que encontraron.


• Elegir