Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

JONATHAN YOVANY ALCÁNTARA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Conociendo las partes del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Comprender y comparar las partes externas del cuerpo humano, identificar su función y proponer acciones para cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y revisión de conocimientos previos: ¿Cuáles son las partes del cuerpo humano que conocen? ¿Para qué creen que sirven?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y láminas con diferentes partes del cuerpo humano.

    • Los estudiantes observarán, identificarán y nombrarán las partes del cuerpo humano en voz alta.

    • Se promoverá la interacción y la discusión entre los estudiantes, para que compartan sus conocimientos y experiencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los estudiantes compartirán lo aprendido y responderán a la pregunta: ¿Por qué es importante conocer las partes del cuerpo humano? ¿Qué harían para cuidarlo?




Sesión 2: Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano, proponer acciones para cuidarlo y argumentar su frecuencia de realización.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán lo aprendido sobre las partes del cuerpo humano y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano.

    • Presentación de situaciones cotidianas que pueden dañar el cuerpo.

    • Los estudiantes propondrán acciones para cuidar y proteger su cuerpo.



  3. Cierre (10 m